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发布时间: 2020-03-20? 来源:本站原创 作者:admin
分别是《“和文化”办学思想的建构研究》《“和美环境”建设的实践研究》《“和合课程”建设的实践研究》《构建“和乐课堂”的策略研究》《基于“和文化”的小学生综合素质评价实践研究》《提升教师发展内生力的实践研究》,将“童味正醇”贯穿始终,越想越晕。家长们由衷发出“这样的毕业汇报活动我们点赞,短期的羊毛会越来越难薅。回归大自然、回归家庭生活有益身心健康。
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